viernes, 19 de junio de 2015

Homosexualidad, VIH y discapacidad; viviendo discriminación al triple

Fuente: elbigdata.mx

El Consejo Nacional para el Desarrollo y la Integración de las Personas con Discapacidad (Conadis) indica que en México más de medio millón de personas con discapacidad en edad de trabajar no tienen empleo debido a un problema de discriminación.

Sin embargo, existen casos en que la discapacidad no es la única barrera a derribar. Tal es el caso de las personas con alguna discapacidad de la comunidad LGBT (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans) que viven con VIH.

Un ejemplo de esta situación es Mario Alberto Trejo, hombre de 45 años de edad con discapacidad auditiva, vive en la Ciudad de México y trabaja como capturista.

Mario Alberto tiene que enfrentar discriminación por su discapacidad, pero también rechazo por ser homosexual y por vivir con VIH.

En entrevista a El Big Data Mx, indicó que por la falta de cultura e información sobre discapacidad, la gente sigue pensando que como no escucha, tampoco entiende. Situación por demás equivocada, advirtió.

“Aunque tengamos leyes que nos protegen es la misma sociedad la que no nos deja abrir camino”, denunció.


El capturista dijo que no terminó una licenciatura, pues los profesores fueron poco empáticos e insensibles con su discapacidad.

“México no tiene licenciados que sean sordos, muchos se van al extranjero ¿por qué? Porque tienen una escuela especial para ellos… México no la tiene ¿cuándo, dónde?”, contrastó.

Denunció que las oportunidades para las personas con discapacidad auditiva son pocas en comparación con otros como los débiles visuales o con algún tipo de parálisis, a quienes se enfoca la mayor parte de ayuda.

Respecto al VIH, aceptó que le ha representado dificultades al momento de encontrar pareja, pues muchos piensan que lo mejor es que los pacientes con VIH se relacionen únicamente entre ellos, a pesar de que una persona en tratamiento no tiene por qué infectar necesariamente a su pareja sana.

“Nosotros tenemos que dar valor a la persona cuidándolo, protegiéndolo, sabiendo que esa persona es muy importante para nosotros en todos los sentidos”, reflexionó.

Mario Albertó recordó que fue infectado luego de ser víctima de abuso sexual por parte de varios varones, quienes lo ataron, vendaron de los ojos y drogaron, situación que lo hizo incapaz de percatarse si sus violadores usaron condón.

Mario Alberto explicó que la base para combatir la discriminación de cualquier tipo es la educación, sobre todo para visibilizar más a otros grupos vulnerables como al que pertenece al ser un hombre homosexual, con discapacidad auditiva y paciente con VIH.

Datos oficiales señalan que entre 2013 y 2014, unas 20 mil personas con distintas discapacidades pudieron incorporarse a empleos formales en la Ciudad de México; además, el año pasado 320 compañías obtuvieron el Distintivo de Empresas Incluyentes pero aún existe un gran número de personas con discapacidad que necesita de algún empleo.

En entrevista a El Big Data Mx, Jacqueline L’Hoist, presidenta del Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (Copred), recomendó abandonar los mensajes ofensivos, contra personas LGTBI, pacientes con VIH o personas con discapacidad, independientemente si son con dolo o sin dolo, así se evita poner a estas personas en situación de vulnerabilidad.

“Hay que modificar la conducta, para eso hay una clave. Si modificamos nuestro lenguaje, modificamos nuestra estructura mental y al modificar ambos, vamos siendo mucho más incluyentes”, explicó L’Hoist.

Coincidió en la importancia de la educación para eliminar todo tipo de discriminación. Las matemáticas, dijo, ayudan a razonar mejor, el español mejora nuestro lenguaje, que es tan diverso y que nos permite expresarnos sin insultar o hacer menos a otros, y finalmente trabajo en equipo, para saber que las diferencias no son defectos.

jueves, 17 de julio de 2014

Homosexualidad y Discapacidad

Fuente: revistaccesos.com

Por: Federico Morales D.
Revista Accesos Vol. 3 No. 13

Comencemos por… ¿qué es sexualidad? ¿cómo entenderla? La sexualidad es una parte fundamental del ser humano basada en el sexo; incluye género, erotismo, vínculo afectivo así como reproducción; influyen factores tanto biológicos como psicológicos, sociales, económicos, culturales, siendo la diversidad sexual tan amplia como seres humanos existen en el planeta, y es esta misma diversidad la variable que existe entre los seres humanos, incluida su diversidad biológica (sea hombre, mujer o intersexual), la decisión de vivir solos o en pareja, casarse o en unión libre, la manera en que decidan sentir placer, así como el deseo de tener hijos o no.

Discriminación: discapacidad y homosexualidad.

Hablar de discriminación y sexualidad no debería ir de la mano; unir en una sola ecuación la homosexualidad, la discapacidad y la discriminación me parece un tema urgente de abordar siendo que parece imposible pensar que ser una persona con discapacidad y ser homosexual, nos parece de imposible existencia.
Se asume que ya es suficientemente malo tener una discapacidad, para encima ser homosexual… ¡sería el colmo! Y sin embargo solamente en el Continente Americano existen más de 50,000 sordos homosexuales infectados de VIH. Siendo así una minoría dentro de una minoría aun dentro de otra minoría

Así pues, es claro que las personas están influenciadas con respecto de los valores y comportamientos que se esperan de ellos; se enamoran, sienten placer, tienen el derecho de reproducirse, por tanto tienen sexualidad, teniendo un estilo único de ser hombres o mujeres, viviendo en soltería o en unión libre, teniendo hijos o no, y siendo homosexuales, bisexuales o heterosexuales.

Sin embargo, la sexualidad de las PCD (personas con discapacidad) no es tomada en cuenta, principalmente por la falsa creencia de que no tienen sexualidad, o que si se les habla de ella, se pueden convertir en entes peligrosos puesto que sus deseos están exacerbados, siendo este un caso de discriminación debido a que los colectivos de la discapacidad no atienden a homosexuales con discapacidad y los colectivos LGTBI tampoco ya que la homosexualidad en la discapacidad ha permanecido invisible.

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El no cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos de este sector es exacerbado por la discriminación que se vive como persona con discapacidad, donde los obstáculos son mayores para acceder a una correcta orientación sexual. Si consideramos además de que el estigma que la sociedad impone en las PCD, generalmente es interiorizado por la propia persona quien muchas veces se auto devalúa y auto destruye, creyendo que no es digna de ser amada, aferrándose a relaciones autodestructivas o simplemente no consideran el propio cuidado como algo prioritario, poniéndose en riesgo con embarazos no planeados, ETS así como violencia sexual.

CONSECUENCIAS.


Faulkner, Fergusson, Garofalo, y Remafedi, han comprobado que ser homosexual y no contar con apoyos del entorno conlleva a índices más altos de depresión, culpa, pensamientos suicidas, problemas mentales, abusos de sustancias y de alcohol, conductas sexuales de riesgo, prostitución como forma de sobrevivir, rechazo familiar, abandono de la casa, aislamiento emocional, soledad, deserción de la escuela, enfermedades de transmisión sexual (ETS) y a ser víctimas de abuso físico y verbal.

Pero al menos los chicos y chicas homosexuales pueden encontrar grupos de apoyo, en cambio, la realidad para los y las homosexuales con discapacidad es más difícil pues como ya mencionamos, de ellos se piensa que son seres carentes de deseos sexuales y con menos necesidad de recibir educación sexual, ocasionando:

• Menor consciencia sobre la existencia de ETS Y VIH.
• Servicios de salud inaccesibles.
• Profesionales no conscientes ni interesados.
• Padres no interesados en la sexualidad de sus hijos.
• Mayor dificultad para asumirse como homosexual (“salir del closet”).

Salir del closet para las y los homosexuales con discapacidad es más difícil debido a la dependencia física y emocional, ya que existe mayor aislamiento y no tienen con quien hablar, temen perder el apoyo y afecto de sus cuidadores y de sus padres, experimentan mayor culpa al pensar que defraudan a sus padres, experimentan mayor temor de perder los servicios que reciben si los proveedores de servicios se enteran, no tienen espacios seguros para expresar su orientación, tienen mayores dificultades para conseguir y mantener pareja y por ende relaciones estables, no hay accesibilidad en los lugares de encuentro, en ocasiones sus intérpretes y asistentes personales son homofóbicos por lo que no tienen el apoyo para desarrollar relaciones amorosas, entre muchas otras problemáticas.

Así pues, es necesario emprender acciones para que se cumpla el derecho a la no discriminación, como el fomentar la correcta educación sexual, dirigida tanto de manera personal como para los familiares, trabajar contra la discriminación de la PCD lesbiana, gay, bisexual, travesti, trans, promover y defender los derechos humanos, sexuales y reproductivos, facilitar el acceso a PCD y familiares a centros de apoyo, fomentar el reconocimiento como seres valiosos, y el detectar y evitar la violencia sexual y la violencia familiar hacia personas con discapacidad.

viernes, 16 de agosto de 2013

Educación sexual para bisexuales, lesbianas y mujeres con discapacidad visual

Fuente: diarioaxaca.com

México.- “Son poblaciones históricamente olvidadas” afirma Paulina Martínez de Musas de Metal Grupo de Mujeres Gay AC, al referirse a la educación sexual de las mujeres bisexuales, lesbianas y discapacitadas visuales.

La magnitud del problema lo cuantifica Paulina Millan del Instituto Mexicano de Sexología (Imesex): 8 de cada 10 Mujeres que tienen Sexo con Mujeres (MSM) no utilizan protección en las relaciones sexuales. El bajo índice se debe tanto a los mitos que descartan el contagio de Infecciones de Trasmisión Sexual (ITS) entre mujeres, como a la educación sexual centrada en la penetración de un miembro.

El caso específico de las mujeres bisexuales lo define Maya Ontiveros, de la organización Bilet de San Luis Potosí, “están entre el bien y el mal” por lo que reciben educación sexual heteronormativa pero no tienen asesoría sobre su vida sexual con otras mujeres.

El programa “Salud para nosotras”, auspiciado por el Centro Nacional para la prevención y Control del VIH/SIDA (Censida), Acciones Voluntarias sobre Educación en México A.C. (AVE) y Musas de Metal, es el primero en su tipo.

La primera etapa de “Salud para nosotras”, la formación de promotoras de educación sexual, se llevó a cabo del 4 al 10 de agosto en la Ciudad de México con 50 mujeres de 28 estados de la república que tendrán como tarea, el segundo paso: replicar los talleres y conocimiento dentro de sus propias comunidades.

El éxito de las jornadas de aprendizaje se debe, de acuerdo con sus organizadoras, a que se dan entre pares y se enfocan en “mujeres que son líderes en sus asociaciones” apunta Maribel Ortega, directora de AVE de México.

Los talleres de las mujeres con discapacidad visual se basaron en modelos de genitales: vulvas, penes, hechos a escala para ser tocados, para que a través de la exploración de maquetas puedan experimentar como afectan las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), desmitificar creencias y aprender sobre el VIH.

El trabajo de estas mujeres se torna especialmente relevante ante los anuncios de Censida, a inicios de agosto, en la que indicó el repunte de VIH en el país.

lunes, 29 de abril de 2013

"Gay seguro de si mismo, discapacitado seguro de si mismo"

Fuente: anundis.com

"Publicado por David Bibiano Sahagún el abril 29, 2013

Una de las escasas campañas existentes dirigida al colectivo gay con diversidad funcional física

"Gay seguro de si mismo, discapacitado seguro de si mismo", campaña de la entidad alemana Deutsche Aids-Hilfe

Fuente. SIDA Studi http://www.facebook.
com/sidastudi"

domingo, 22 de julio de 2012

Golpe de efecto


BUENOS AIRES -- Si hay una figura deportiva controvertida, es sin dudas la del mayor saltador Olímpico de todos los tiempos: Greg Louganis. Un artista de los trampolines y también abajo de ellos, con discapacidad desde muy pequeño, abandonado, adoptado, perseguido...

Gregory Efitimios Louganis nació el 29 de enero de 1960 en San Diego (Estados Unidos), producto de un amor adolescente de una madre sueca y un padre de Samoa, quienes lo entregaron a un orfanato.

Fue adoptado a los ocho meses por un matrimonio estadounidense de origen italiano, que lo llevó a vivir con ellos a un pueblo llamado El Cajón, en el estado de California. Parece ser que su infancia estuvo marcada por los abusos de su padre, propietario de una flota de barcos dedicados a la pesca de atún, y por el racismo que provocaba el color de su piel, demasiado oscura para algunos. Y por la dislexia, que no descubrió hasta que llegó a la universidad, que lo llevaba a tartamudear al hablar y que le provocó muchísimos problemas para avanzar en sus estudios.

Todo esto sumado a su orientación sexual -no muy fácil de asumir por la época-, fueron aislándolo socialmente y encerrándolo en las adicciones. Greg comenzó a consumir alcohol y drogas a muy temprana edad, empezó a fumar con 9 años y a consumir alcohol y marihuana a los 11.

Sin embargo había un lugar en el que no encontraba límites. Empezó a efectuar saltos como un juego infantil en la piscina familiar, viendo a su hermana y siguió, al ver que valía para ello, con un entrenamiento planificado en el Parks and Recreation Center de Las Mesas, donde entró en 1969.

seguir leyendo... A la vez que aprendía la técnica de los saltos, desarrollaba su otra gran pasión: el baile. Con dos años comenzó a estudiar danza e incluso la dureza de este ejercicio le sirvió para curar el asma. Su pasión era tal que actuó con un ballet en el Indiana Repertory Theatre y se graduó en Arte y Danza por la Universidad de California, en Irving. De allí que empezaría a combinar en su saltos sus habilidades como acróbata y bailarín.

En 1971 en una competición en Colorado Spring lo "descubre" Sammy Lee, antiguo campeón olímpico, que queda muy gratamente sorprendido por su forma de saltar e incluso declarará que es el mayor talento que había conocido. A partir de entonces, Greg comenzará a entrenarse con él y lo hará hasta la parte final de su carrera.

El despegue definitivo de Louganis se daría a sus dieciséis años, cuando participó en los Juegos Olímpicos de Montreal (1976) con la selección estadounidense, ganó la medalla de oro en torre y se clasificó sexto en trampolín. Eso le permitía atrapar la presea de plata, detrás del triple campeón italiano Klaus Dibiasi.

Louganis ganó medalla de oro en los VIII Juegos Panamericanos celebrados en Puerto Rico, en 1979. Aquí le ganó a su legendario rival, el mexicano Carlos Girón.

Y debido al boicot de su país a los Juegos Olímpicos de Moscú 1980, tuvo que esperar hasta Los Ángeles, en 1984, para volver a colgarse una presea olímpica. En estos Juegos superó los tres oros en trampolín del italiano, al adjudicarse el oro en trampolín y palanca, convirtiéndose en el segundo saltador masculino de la historia en ganar dos medallas de oro en los mismos Juegos.

Sin embargo la nota saliente en la ciudad californiana fue que utilizó el mismo salto que acabó con la vida del soviético Shalibashvili ante sus propios ojos: tres giros y medio hacia atrás. Asi se convirtió en el único saltador en conseguir un diez en cada uno de los siete jueces de la competición.

En los Mundiales también se destacó, dos oros en 1982 (con Dibiasi ya retirado) y otras dos preseas en 1986 (en pleno dominio suyo de la especialidad), lo que sería la antesala de su esplendor, en Seúl '88. Tanto iba creciendo su popularidad que en 1987 posó desnudo para la revista Playgirl.

Además, Greg ya asumía con mayor naturalidad su elección sexual. Poco antes de Seúl '88 se fue a vivir con su pareja. Pero las cosas no fueron tan bien. Poco tiempo después de iniciada la convivencia, empezaron los malos tratos hacia Greg, que sufrió agresiones físicas y cometió un pecado económico: firmó un poder notarial para que su novio le manejara las finanzas.

EL SALTO MÁS RECORDADO

Iba a ser en los Juegos de Seúl de 1988 donde Gregory dejaría su marca más profunda en la historia olímpica. Allí tuvo que batirse duramente con el saltador chino Liangde, quien venía ganándole a Louganis en pruebas anteriores.

Sin embargo no iba a ser un camino sencillo . En estos Juegos, en los que Louganis se llevó su tercer oro, un terrible error le hizo golpearse la cabeza en uno de los saltos de palanca (un accidente que poco antes había costado la vida a un saltador soviético), tras lo cual cayó desmayado al agua. El 19 septiembre de 1988 quedaría grabado para siempre en la memoria olímpica.

Después del susto inicial, salió de la piscina y media hora más tarde volvió a saltar, con un vendaje en la cabeza y tres puntos de sutura (poco después diría que la peor herida la había sufrido en su orgullo).

Tan sólo 24 horas más tarde, Louganis realizó dos de los saltos más difíciles del programa: un mortal y medio interior con tres tirabuzones y medio, y un triple mortal y medio con la máxima dificultad. Estos saltos recibieron la mejor puntuación de los árbitros, gracias a lo cual el atleta volvió a revalidar su título en trampolín, consiguiendo también el título en la modalidad de plataforma.

Así se convirtió en el único saltador olímpico en ganar el oro en dos pruebas y en dos Juegos Olímpicos consecutivos, igualando la marca de su compatriota Pat McCormick (1952 y 1956).

Tras los Juegos el Comité Nacional Olímpico de Estados Unidos le concedió el Trofeo al Espíritu Olímpico, que premia al atleta norteamericano que más se destaca en la defensa de los ideales de esta competición. Y en 1993 fue incorporado al International Swimming Hall of Fame, el Salón de la Fama Internacional de los deportes acuáticos.

En 1994 tomó parte en los Juegos Gay de Nueva York y confesó públicamente su condición homosexual. Recién en 1995, cuando fue publicada su autobiografía, Louganis reveló haber sufrido abusos de una pareja y ser portador del virus del SIDA. Muchos regresaron en el tiempo a aquella piscina con sangre vertida tras su golpe en el trampolín.

Con los Juegos de Seúl '88 terminó la carrera del mejor saltador de todos los tiempos, que fue capaz de conseguir treinta y ocho títulos oficiales consecutivos en campeonatos de invierno y verano y que tenía un físico envidiable -únicamente poseía el 7 % de grasa para sus 1,73 m. y 70 kilos-. Una carrera construída contra las enfermedades, las adicciones, la discriminación, los abusos...

Tras su retiro se dedicó durante un tiempo al teatro y al cine, llegándose a graduar en arte teatral en el California Irvine Institute y participando en dos películas: "Jeffrey" y "The only Thing Worse..." en las que representaba papeles de jóvenes gays. Actualmente vive cerca de la playa de Malibú, en la costa Este de Estados Unidos.

domingo, 24 de junio de 2012

A 9 años de la ley contra la discriminación algunos grupos siguen padeciéndola


Grupos de la sociedad "no han alcanzado reconocimiento a su calidad de personas con igualdad en dignidad y derechos"

Nueve años han transcurrido desde que en México entró en vigor la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, y aún mujeres, quienes tienen una orientació sexual distinta a la heterosexual, personas con discapacidad, quienes viven con VIH/Sida, indígenas, personas de la tercera edad y aquellos en condición económica vulnerable, continúan siendo objeto de prejuicios y estereotipos que alimentan las prácticas discriminatorias, excluyentes, denigrantes y antidemocráticas.

Integrantes de grupos como los mencionados no han alcanzado reconocimiento a “su calidad de personas con igualdad en dignidad y derechos”, tal y como pone en evidencia el presidente del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), Ricardo Bucio Mújica.

Como parte de “Matices”, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), puso a consideración de la opinión pública el tercer volumen de esta colección: “Caminos por la igualdad: Ciudadanía y no discriminación”.

seguir leyendo... Las páginas de este ejemplar dejan clara una idea: la urgencia de avanzar hacia una sociedad más justa, igualitaria, libre y solidaria, que en otras palabras no es más que alcanzar la consolidación de la democracia.

Por eso, el protagonista implícito de este libro es el activismo a favor de los derechos humanos y la no discriminación. “Todos los textos comparten un mismo telón de fondo: La lucha contra la discriminación”.

Para plasmar esta lucha, quién mejor que la ciudadanía organizada que el siglo pasado y en el presente, han desempeñado una labor fundamental para impulsar y enriquecer diversos procesos democráticos, como señala el titular de Conapred.

“Lo han hecho a través de protestas e iniciativas legales; pintando muros, rompiendo banquetas para abrir las primeras rampas para personas con discapacidad, haciendo performances, publicando en las redes sociales, negociando tratados internacionales, abriendo espacios en medios de comunicación, creando campañas educativas, dialogando con todos los sectores sociales, incidiendo en políticas públicas, promoviendo análisis e investigaciones, tocando las puertas del congreso, acompañando víctimas, celebrando la diversidad, confrontando prejuicios y estereotipos, contrarrestando al autoritarismo en todas las formas imaginables…

“Algunos de esos procesos son el contenido de este libro, relatados por las voces de sus protagonistas”, manifiesta.

Las y los autores que participan en el libro son: Clara Jusidman, Daniel Gershenson, Fabienne Venet, Federico Fleischmann, Guadalupe Morfín, Jesús Robles Maloof, Juan Martín Pérez, Judith Vázquez, Lol Kin Castañeda, Lucía Lagunes, Luis Perelman, Maite Azuela, María Elena Morera, Mario Luis Fuentes, Martha Sánchez, Tania Ramírez.

En este sentido, en Caminos por la igualdad. Ciudadanía y no discriminación, explica el presidente de Conapred, “las autoras y autores evocan las formas en que la sociedad civil organizada ha impulsado el reconocimiento de los derechos de la perspectiva de género, de grupos de población que han vivido desigualdad, discriminación e incluso desaparición y muerte, así como las acciones que han generado los cambios legales y las políticas públicas necesarios para combatir estos problemas”.

Ricardo Bucio aclara que la participación conjunta de todas las instancias del Estado y de las organizaciones de la sociedad civil, es fundamental para prevenir, enfrentar y abatir la discriminación.

Y es que también ha pasado un año de la Reforma Constitucional en Derechos Humanos, y como hace notar Ricardo Bucio, “sigue siendo imprescindible realizar más cambios legales, políticos, económicos, sociales y culturales que busquen promover los derechos de las personas y grupos que todavía son discriminados”, señala el presidente de Conapred.

Por ejemplo, Daniel Gershenson, uno de los autores de este libro, comienza el capítulo que escribió reflexionando: “En un mundo ideal, o si México hubiese adoptado el ejemplo de otros países y contáramos ya con instituciones fuertes capaces de equilibrar relaciones disfuncionales y resolver el grave problema de desigualdad que nos aqueja, que exacerba diferencias y acentúa la discriminación contra grupos vulnerables, quizá no estaría yo actualmente inmerso en distintas causas ciudadanas. Tal vez habría permanecido en la administración del pequeño negocio en el que me encontraba antes de que tomara el camino del activismo intensivo, y de tiempo completo”.

El activista se manifiesta en favor de una ciudadanía militante, de las nuevas formas de activismo en defensa de los derechos humanos y la no discriminación, subrayando la importancia de la organización, la comunicación, el cabildeo ciudadano, el trabajo con medios de información y el uso estratégico de Internet y las redes sociales digitales”, tal cual explica el propio Ricardo Bucio.

Igualmente, doce sobre Luis Perelman que con aportaciones de Hazel Gloria Davenport, “escribe lúdicamente sobre las prohibiciones sociales de hablar neutralmente o a favor de la diversidad sexual, para no “incitar” la homosexualidad; prohibiciones que pretenden lograr que ningún heterosexual quiera ser homosexual y que a ningún homosexual o transgénero le hubiese gustado ‘haber nacido así'”.

martes, 17 de abril de 2012

Derechos Humanos Versus Derechos Constitucionales.

Publicado por: Mario Schauer el 17 abril, 2012

Saludos amigos, amigas y amigues, en esta ocasión, me dedique a investigar sobre temas considerados existencialistas, pero que pueden concretizarse, y estos en referencia a el respeto a la individualidad de cada ser humano, sobre todo a los derechos de las personas de la comunidad LGBTI (Lesbianas, Gays, Bisexuales, comunidad Trans e Intersex).

Derechos Humanos Versus Derechos Constitucionales.

Los derechos humanos, nacen como concepto para garantizar el respeto entre los seres humanos.

Por definición Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de etnia, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Los derechos humanos responden a toda persona nacida de un y una representante de la raza humana.

En la naturaleza, podemos ver que los que pertenecemos a los mamíferos, solemos tener muchas similitudes, somos de sangre caliente, somos capaces de socializar, reproducirnos, alimentarnos, nosotros los seres humanos, como raza superior, tenemos los derechos que son atribuidos a nosotros desde el momento que nacemos para garantizarnos una calidad de vida separada a los animales.

Algunos de los derechos que se nos atribuyen son:

Derecho a la vida:

Todo ser humano desde el momento de su concepción (si están en contra del aborto) o desde el momento del nacimiento (si nos basamos en las leyes humanas), tenemos derecho a vivir, crecer, desarrollarnos y morirnos.

En ninguna ley humana existe el no permitirle a un ser humano el crecimiento, respirar, bombear sangre, parpadear, ver, tocar, sentir, olfatear, y oír.

Ni si quiera la misma naturaleza nos puede prohibir usar nuestros cinco sentidos, después de haber nacido con ellos a menos que hayan situaciones alternas que nos lo impiden en un futuro.

Derecho a la educación:

Todo ser humano tiene derechos a ser educado al idioma de su región, al conocimiento general y a educarse hasta donde su mente se lo permita (o en su defecto hasta donde nos alcance el bolsillo).

Derecho a la salud:

Todo ser humano nace con el derecho a tener salud durante su vida y al acceso a tratamientos médicos sin impedimento alguno (aun que en este derecho el factor económico favorece a que no se cumpla, si una persona no tiene como pagar su tratamiento, no se le da a menos que entre en programas de ONG´s o estatales).

Derecho a la reproducción:

Todos los seres humanos tenemos a reproducirnos y pasar nuestra genética a las siguientes generaciones.

Estos derechos son los que nos garantizan que ninguna ley de país, nos impida de gozar de estos “derechos humanos”; El hecho que existan los derechos humanos, no nos garantiza que se cumplan en su cabalidad ya que estos no garantizan que se cumplan los derechos constitucionales de cada país.

Está claro entonces, que, mientras en el país no se incluya dentro de las leyes constitucionales, los derechos que garanticen “mis” (“mis” en referencia a los derechos de cada persona) derechos humanos, los derechos que por haber nacido de una humana y un humano, me da la potestad a mí de ser un ser humano también.

Si este es el caso, entonces, podría tomar en cuenta que si naci de un hombre y una mujer, esto me garantiza que soy un humano, no un robot, o extraterrestre, o animal no racional.

Si está garantizado que soy un ser humano, entonces, por lógica se entiende que los derechos humanos son también mis derechos.

Como ser humano tengo derechos como deberes, tengo derecho a la vida, a la educación, a la salud, a la alimentación, reproducción; Mis deberes serian respetar los derechos de otras personas.

Discriminación

Es todo acto para impedir el ejercicio de los derechos humanos a una persona.

Derechos Constitucionales

Los derechos constitucionales son aquellos incluidos en la norma constitutiva y organizativa de un estado generalmente denominada constitución que se consideran como esenciales en el sistema político están especialmente vinculados a la dignidad humana, los cuales no están intrínsecamente relacionados con los derechos humanos, aun que varios países se han puesto de acuerdo en firmar el acta de los derechos humanos para garantizar las necesidades básicas de sus integrantes de cada país.

Que sucede entonces cuando los derechos de una persona son coartados, reprimidos o en el peor de los casos, cuando los derechos humanos de una persona son ignorados.

¿Por qué se le ignoraría los derechos humanos una persona?

La única razón lógica que se me ocurre, es porque no se le considera una persona, si este fuese el caso, entonces, quien tiene las directrices de cómo debe ser un ser humano.

Sera entonces, que se quiere considerar el término de sub humanos.

Hasta donde se me educó, tengo entendido que no existen los sub humanos, o humanos de categoría inferior, sólo existen los humanos PUNTO.

Si hay alguien que me puede debatir el punto anterior sobre el hecho que si existen los sub humanos, le sugeriría que busque ayuda inmediatamente, porque no me cabe en la mente que existan sub humanos, ni si quiera la misma institución de la iglesia puede clasificar a un humano en sub humano.

Sin embargo en la historia del mundo hemos visto que LASTIMOSAMENTE existen personas que consideran que hay sub humanos y estos fueron abusados, en pleno siglo XXI se sigue considerando este tipo de conceptos.

Por mencionar algunos, las personas afro-descendientes, quienes fueron usados como esclavos, quienes fueron exiliados, discriminados. Los judíos, quienes fueron asesinados, expulsados por supuestos humanos perfectos, y para no irnos muy lejos, las mismas mujeres, quienes siempre a lo largo de la historia se les ha considerado como el sexo débil, quienes han sido discriminadas, ofendidas, abusadas y presentadas como objetos y no humanas.

Entonces considerando estos hechos, este juego de palabras para describir e intentar hacer comprender a las personas que todas las PERSONAS, HUMANOS, tenemos derechos que nos amparan para garantizarnos una calidad de vida.

Porque entonces, se discrimina a una mujer en el trabajo, a una persona con discapacidad, a una persona con VIH, a una persona afro-descendiente, a un latino, a un judío, a un adolecente (por considerarlo inmaduro aun), o en su defecto, por ser LGBTI.

En Honduras, la ley ampara un 30% de mujeres dentro del congreso, se está peleando por el 50% de su participación, se incluye dentro de la ley también la participación de una persona con discapacidad, o afro-descendente, o como se le llama “representante de los grupos minoritarios”, pero aun dentro de la constitución no se reconoce a personas homosexuales (en referencia a la comunidad LGBT).

seguir leyendo... La educación que se recibe a lo largo de la vida, es para aprender a vivir como HOMBRE o MUJER, y sus respectivos roles para los que nacieron.

Se habla de un tercer sexo, pero un tercer sexo no existe, solo existen dos sexos, Hombre y Mujer.

Lo que asusta de la diversidad sexual es que a una persona gay no se puede clasificar como gay, porque no hay directrices de cómo identificar a un gay, eso suele asustar a la persona heterosexual por consiguiente, le discrimina.

Lo que nos identifica como seres humanos es que tenemos cualidades únicas, una de esas cualidades que todos los seres humanos tenemos en común es que nadie en el mundo es igual a otra persona, podrían parecerse físicamente, o tener las misma forma de pensar, pero nunca estas cualidades las podremos encontrar en dos seres humanos al mismo tiempo.

La cualidad que nos identifica es que todos somos diferentes. Es cierto, existen grupos que son mayoría, y existe un grupo que son minorías, el balance de la vida, el Ying y el Yang.

Este tipo de pensamientos son muy existencialistas, pero realistas, así que vamos a los hechos concretos.


En Honduras se respeta a:

Grupo                                                                Realidad

1.       Las Mujeres                                                     No

2.       Personas con Discapacidad                      No

3.       Hombres                                                           Si

4.       Diversidad sexual                                         No

5.       Personas de la tercera edad                     No

6.       Afro-descendientes                                     No

7.       Los Pobres                                                      No

8.       Grupos Religiosos                                        Si

Menciono a algunos grupos nada mas ya que estos son considerados como diversos grupos de la sociedad, lo irónico es que en ellos vamos a encontrar Hombres y Mujeres.

¿No creen que para ser verdaderos seres humanos tendríamos que replantearnos como nos clasificamos?

Yo Mario, pertenezco a el grupo de los Hombres, de la Diversidad sexual, por ahora (espero cambie la situación pronto) de los pobres, pertenezco al grupo de las personas con discapacidad por enfermedad (VIH) y también pertenezco a un grupo religioso.

Así que como verán, me identifico con varios de los grupos que mencione.

No es mi intención ni la intención de el grupo de la diversidad sexual, CONVERTIR (como dicen algunas personas) a las personas en gay, lo único que pedimos es respeto y que se nos cumplan los derechos tanto Humanos como Constitucionales que tenemos.

Apenas se nos respetan los derechos humanos, y ni si quiera tenemos derechos constitucionales…

Una vez aprendiendo a aplicar estos pensamientos en prácticas, políticas, podremos comenzar a crear políticas y leyes que respalden a los pertenecientes a los “grupos minoritarios”.

El concepto de “mayoría” siempre es tomado en cuenta en momentos de elección ya sea de candidatos políticos o para tomar decisiones, pero cuando nos referimos a grupos mayoritarios, nos referimos a que en el mundo para que exista un balance, la mayoría prevalece, pero jamás se debería ignorar a los miembros de las “minorías”, porque quiérase o no también somos seres humanos.

Para prevenir el VIH se necesita educación, pero no podemos aprender a cuidarnos del VIH si no aprendemos a respetarnos mutuamente, y para respetarnos mutuamente, es menester el tema de la educación.

Para no discriminar, se necesita educación.

Para respetar los derechos humanos e incluirlos en los derechos constitucionales de cada país, y no solo incluirlos, sino ponerlos en práctica, se necesita mucha educación.

En conclusión, la educación es la base de todo.

El hecho que existan los derechos humanos, no garantiza que se respete a las personas porque, ello depende de las leyes constitucionales de cada país.
Para aprender más acerca del VIH, acércate a una persona que sepas que tiene VIH, hazte amigo o amiga de él o ella, te aseguro que tu vida mejorara y la suya también.


Para cualquier consulta:

twitter: @marioschauer

Facebook.com/marioschauer

correo: marioschauer@gmail.com

lunes, 28 de diciembre de 2009

VHI/SIDA Y DISCAPACIDAD

Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo (iidi.org)

Área Salud: VHI/SIDA Y DISCAPACIDAD

"Las personas con discapacidad (PCD) han quedado a menudo excluidas en la prevención del VIH y los esfuerzos de atención del SIDA porque se presume que no son sexualmente activas y que por lo tanto están en poco o ningún riesgo ante la infección. La Encuesta Global sobre Discapacidad y SIDA conducida por la Universidad de Yale y el Banco Mundial ha demostrado que esta suposición es incorrecta. Las PCD tienen igual o mayor nivel de exposición a todos los factores de riesgo conocidos para la infección del VIH. Por ejemplo, los adolescentes y los adultos con discapacidad tienen la misma probabilidad que sus pares sin discapacidad de ser sexualmente activos. La homosexualidad y la bisexualidad parecen ocurrir en la misma proporción entre las PCD que entre quienes no la tienen. Las PCD tienen la misma probabilidad que la gente sin discapacidad de utilizar drogas y alcohol (Unicef 1999)..."

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